「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展
「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展
「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展【新甘肃云(yún)·融媒集萃】
张掖(zhāngyē):推进特殊教育融合发展
学校老师们(men)帮助特殊儿童在游戏中提升能力。
老师来到宿舍巡查。本文(běnwén)图片均由张掖市特殊教育学校提供
“学校条件特别(tèbié)好,宿舍(sùshè)冬暖夏凉,有独立的卫生间,还配备了(le)智能热水器等(děng)设施。在老师的悉心爱护下,孩子表达能力、自理能力都变强了。”在张掖市特殊教育学校,曾经带着自闭症患儿天南地北访医问诊的何燕说,很幸运有这样一所学校,能让自己(zìjǐ)的孩子学知识、学技能。
全省深入推进“结对帮扶·爱心(àixīn)甘肃”工程建设以来,张掖市全覆盖(fùgài)落实结对关爱、结对帮扶措施,加快健全特殊教育体系,大力支持张掖市特殊教育学校在省内率先实现(shíxiàn)特殊教育十五年全免费,为残障学生(xuéshēng)提供平等优质的教育服务。
如今,创建于1987年的张掖市(zhāngyēshì)特殊教育学校,搬入了3.3万平方米的新校区,开启了特教(tèjiào)融合发展的新篇章。198名听力障碍、智力障碍、孤独症、自闭症(zìbìzhèng)、多重残障的少年儿童,在这里感受爱与陪伴;全校60多位(duōwèi)教职工用爱心与专业守护每个家庭的希望。
走进张掖市特殊教育学校,新校园干净整洁(zhěngjié)。运动场上,老师们正陪着孩子们打篮球、做游戏;教室里,老师耐心地教孩子们写字、做瑜伽,还(hái)带(dài)着他们进行康复训练、心理辅导。
该校围绕“会生活、爱学习、有技能”的培养目标,着力推进素质教育,是张掖市唯一一所为听力、智力(zhìlì)障碍(zhàngài)学生提供义务教育、职业教育的综合性(zōnghéxìng)特殊教育学校。
近年来,学校教职工(jiàozhígōng)与残障儿童结成(jiéchéng)帮扶对子,陪伴孩子玩游戏、做手工、读书、绘画等,助力特殊孩子成长。“结对(jiéduì)帮扶的目标是(shì)做实做细关爱工作,学校党员与每一个学生结成关爱对子,形成长效机制,定期开展家访和帮扶活动。”张掖市特殊教育学校党支部书记、校长姚姗说(yáoshānshuō)。
搬进新校区后,学校推动特殊教育向“两头”延伸,设置学前部和职业高中部,拓展学段服务(fúwù),实现教康协同、医教(yījiào)融合,有效保障残障儿童少年受教育权利(quánlì)。
“加油!”“你真棒!”“再来一次(yīcì)!”阳光透过玻璃,洒在师生脊背(jǐbèi)上——启智班老师张佳薇正搀扶着一位学生练习跨越障碍。
张佳薇带的班级里多是重度肢体、智力和语言障碍的孩子,但(dàn)她始终耐心引导,鼓励(gǔlì)每个孩子勇敢前行。
“体感教育是结合儿童的动作发展(fāzhǎn)规律及学习特点,利用体感+AR交互技术,让儿童通过身体动作与场景(chǎngjǐng)中的人和物进行(jìnxíng)互动,对他们进行身体、感知觉(jué)、本体觉、前庭觉训练,达到康复效果。”张佳薇边说边抬起手臂,擦了擦额头的汗珠。
在张掖市特殊教育学校,学校教职工们无微不至地(dì)照顾着每(měi)一位特殊孩子。
夜间,生活老师来到(láidào)宿舍巡查,为孩子们盖被子、摸额头、查尿床……这些“夜间妈妈(māmā)”悉心守护着孩子们的安全。
春夏秋冬,寒来暑往,特教(tèjiào)老师(lǎoshī)数十年如一日用心护佑,为更多残障孩子和家庭托起生命的暖阳、点亮生活的希望。
在张掖市集善乐业残疾人辅助性就业中心,申通客服组长张银负责指导张掖市特殊教育学校的学生(xuéshēng)实习,帮助学生掌握基础业务知识(yèwùzhīshí)。对于基础较弱的学生,先安排他们在工位旁听,观察客服人员(rényuán)实际工作(gōngzuò)流程。
“我们通过理论讲解、课件学习(xuéxí)和系统演示,帮助他们尽快成长就业,更好融入社会(shèhuì)。”张银说。
促进特殊儿童(értóng)少年学有所教、弱有所扶,帮助(bāngzhù)他们稳定就业、融入社会,是特殊教育学校的责任与使命。
长期以来,张掖市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校积极与社会各界(shèhuìgèjiè)广泛对接,通过外引内联织密“爱(ài)的网络”,搭建起特殊教育与培训就业平台,实现全学段义务教育、职业教育“两翼齐飞”。
连日来,学校职业高中部二年级1班学生由班主任带领,在车友汽车(qìchē)户外用品生活馆实习,通过实际操作提升业务能力。“我已经学会了使用喷、洗、擦车(cāchē)的设备,老板对(duì)我们很好,毕业后(hòu)打算在这里工作。”学到一技之长的陈瑞信心满怀。
张掖市将持续凝聚社会关爱力量,减轻残障学生家庭负担(fùdān),用(yòng)特殊教育为孩子们照亮成长之路,助力他们追逐梦想、向阳(xiàngyáng)成长。 (陈海)
【新甘肃云(yún)·融媒集萃】
张掖(zhāngyē):推进特殊教育融合发展
学校老师们(men)帮助特殊儿童在游戏中提升能力。
老师来到宿舍巡查。本文(běnwén)图片均由张掖市特殊教育学校提供
“学校条件特别(tèbié)好,宿舍(sùshè)冬暖夏凉,有独立的卫生间,还配备了(le)智能热水器等(děng)设施。在老师的悉心爱护下,孩子表达能力、自理能力都变强了。”在张掖市特殊教育学校,曾经带着自闭症患儿天南地北访医问诊的何燕说,很幸运有这样一所学校,能让自己(zìjǐ)的孩子学知识、学技能。
全省深入推进“结对帮扶·爱心(àixīn)甘肃”工程建设以来,张掖市全覆盖(fùgài)落实结对关爱、结对帮扶措施,加快健全特殊教育体系,大力支持张掖市特殊教育学校在省内率先实现(shíxiàn)特殊教育十五年全免费,为残障学生(xuéshēng)提供平等优质的教育服务。
如今,创建于1987年的张掖市(zhāngyēshì)特殊教育学校,搬入了3.3万平方米的新校区,开启了特教(tèjiào)融合发展的新篇章。198名听力障碍、智力障碍、孤独症、自闭症(zìbìzhèng)、多重残障的少年儿童,在这里感受爱与陪伴;全校60多位(duōwèi)教职工用爱心与专业守护每个家庭的希望。
走进张掖市特殊教育学校,新校园干净整洁(zhěngjié)。运动场上,老师们正陪着孩子们打篮球、做游戏;教室里,老师耐心地教孩子们写字、做瑜伽,还(hái)带(dài)着他们进行康复训练、心理辅导。
该校围绕“会生活、爱学习、有技能”的培养目标,着力推进素质教育,是张掖市唯一一所为听力、智力(zhìlì)障碍(zhàngài)学生提供义务教育、职业教育的综合性(zōnghéxìng)特殊教育学校。
近年来,学校教职工(jiàozhígōng)与残障儿童结成(jiéchéng)帮扶对子,陪伴孩子玩游戏、做手工、读书、绘画等,助力特殊孩子成长。“结对(jiéduì)帮扶的目标是(shì)做实做细关爱工作,学校党员与每一个学生结成关爱对子,形成长效机制,定期开展家访和帮扶活动。”张掖市特殊教育学校党支部书记、校长姚姗说(yáoshānshuō)。
搬进新校区后,学校推动特殊教育向“两头”延伸,设置学前部和职业高中部,拓展学段服务(fúwù),实现教康协同、医教(yījiào)融合,有效保障残障儿童少年受教育权利(quánlì)。
“加油!”“你真棒!”“再来一次(yīcì)!”阳光透过玻璃,洒在师生脊背(jǐbèi)上——启智班老师张佳薇正搀扶着一位学生练习跨越障碍。
张佳薇带的班级里多是重度肢体、智力和语言障碍的孩子,但(dàn)她始终耐心引导,鼓励(gǔlì)每个孩子勇敢前行。
“体感教育是结合儿童的动作发展(fāzhǎn)规律及学习特点,利用体感+AR交互技术,让儿童通过身体动作与场景(chǎngjǐng)中的人和物进行(jìnxíng)互动,对他们进行身体、感知觉(jué)、本体觉、前庭觉训练,达到康复效果。”张佳薇边说边抬起手臂,擦了擦额头的汗珠。
在张掖市特殊教育学校,学校教职工们无微不至地(dì)照顾着每(měi)一位特殊孩子。
夜间,生活老师来到(láidào)宿舍巡查,为孩子们盖被子、摸额头、查尿床……这些“夜间妈妈(māmā)”悉心守护着孩子们的安全。
春夏秋冬,寒来暑往,特教(tèjiào)老师(lǎoshī)数十年如一日用心护佑,为更多残障孩子和家庭托起生命的暖阳、点亮生活的希望。
在张掖市集善乐业残疾人辅助性就业中心,申通客服组长张银负责指导张掖市特殊教育学校的学生(xuéshēng)实习,帮助学生掌握基础业务知识(yèwùzhīshí)。对于基础较弱的学生,先安排他们在工位旁听,观察客服人员(rényuán)实际工作(gōngzuò)流程。
“我们通过理论讲解、课件学习(xuéxí)和系统演示,帮助他们尽快成长就业,更好融入社会(shèhuì)。”张银说。
促进特殊儿童(értóng)少年学有所教、弱有所扶,帮助(bāngzhù)他们稳定就业、融入社会,是特殊教育学校的责任与使命。
长期以来,张掖市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校积极与社会各界(shèhuìgèjiè)广泛对接,通过外引内联织密“爱(ài)的网络”,搭建起特殊教育与培训就业平台,实现全学段义务教育、职业教育“两翼齐飞”。
连日来,学校职业高中部二年级1班学生由班主任带领,在车友汽车(qìchē)户外用品生活馆实习,通过实际操作提升业务能力。“我已经学会了使用喷、洗、擦车(cāchē)的设备,老板对(duì)我们很好,毕业后(hòu)打算在这里工作。”学到一技之长的陈瑞信心满怀。
张掖市将持续凝聚社会关爱力量,减轻残障学生家庭负担(fùdān),用(yòng)特殊教育为孩子们照亮成长之路,助力他们追逐梦想、向阳(xiàngyáng)成长。 (陈海)



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